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“Perspectivas da metodologia qualitativa em pesquisas na área de educação”
v. 17 n. 40 (2022)
"Cidade Educadora e Territórios Educativos, formação de professores e tecnologias: Diálogos Contemporâneos"
v. 16 n. 39 (2021)
"Educação em Direitos Humanos"
v. 16 n. 38 (2021)
“Tecnologias Inteligentes para o Ensino e Aprendizagem”
v. 16 n. 37 (2021)
“Histórias em quadrinhos e educação”
v. 15 n. 36 (2020)
Educação inclusiva e tecnologias educacionais
v. 15 n. 35 (2020)
Metodologias Imersivas e Ágeis: conceitos e práticas
v. 15 n. 34 (2020)
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v. 14 n. 33 (2019)
"Diversidade Educacional"
v. 14 n. 32 (2019)
Aprendizagem enriquecida por tecnologias - Technology Enhanced Learning
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“Avaliação na pós-graduação: critérios em discussão.”
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Formação de professores e tecnologias educacionais
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“Educação a Distância”
v. 13 n. 29 (2018)
Educação Filosófica mediada por tecnologias educacionais
v. 12 n. 27 (2017)
Prática pedagógica da educação básica e as tecnologias educacionais
v. 12 n. 26 (2017)
Educação e a Indústria Cultural
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Desenvolvimento profissional docente e as tecnologias educacionais
v. 11 n. 24 (2016)
Docência e as tecnologias educacionais
v. 11 n. 23 (2016)
A escolarização em perspectiva cultural
v. 11 n. 22 (2016)
Cultura Escolar e Tecnologias Digitais
v. 10 n. 21 (2015)
Educação a Distância
v. 10 n. 20 (2015)
O corpo na educação: contribuições do campo psicomotor
v. 10 n. 19 (2015)
Número Especial- Ensino de Administração e Contabilidade
v. 9 (2014)
Educação e cibercultura: implicações no ensino
v. 9 n. 18 (2014)
Ensino em debate
v. 9 n. 17 (2014)
Reflections on the relations between technology and teacher education
v. 9 n. 15 Es (2014)
Relações entre tecnologias e os pressupostos educacionais
v. 8 n. 16 Es (2013)
Políticas educacionais e práticas docentes
v. 8 n. 16 (2013)
Desafios atuais na educação básica e superior
v. 8 n. 15 (2013)
Saberes da prática pedagógica e a articulação com as políticas e a diversidade
v. 7 n. 14 (2012)
v. 7 n. 13 (2012)
v. 6 n. 12 (2011)
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