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v. 9 n. 15 Es (2014): Reflections on the relations between technology and teacher education
v. 9 n. 15 Es (2014): Reflections on the relations between technology and teacher education
Publicado:
2015-07-21
Editorial
Editorial - Reflections on the relations between techonology and teacher education
Joana Paulin Romanowski
04-07
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v9i15 Es.817
Artigo
Comparative study of two pedagogical practices in distance education
Luciano Frontino de Medeiros, Onilza Borges Martins
08-24
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v9i15 Es.818
Psychomotor skills and teacher formation: what the production of PDE-PR evidences
Daniel Vieira da Silva, Suelen Vieira Martins
25-35
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v9i15 Es.819
New educational technologies as instruments that form the school culture
Elaine Cátia Falcade Maschio, Onilza Borges Martins
36-47
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v9i15 Es.820
Only a successful evaluation is the path to a good education
Ivo José Both
48-64
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v9i15 Es.821
Public policies in education: reflective considerations on the PDE - educational development program of the state of Paraná
Daniel Soczek
65-77
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v9i15 Es.822
The otherness in history textbooks used in middle school
Gabriela Gonçalves Rosa da Silva, Eliane Mimesse Prado
78-89
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v9i15 Es.823
Considerations about learning by social networks
Alvino Moser, Mario Sergio Cunha Alencastro
90-108
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v9i15 Es.824
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