v. 12 n. 27 (2017): Educação Filosófica mediada por tecnologias educacionais

Publicado: 2018-03-09

Editorial

Editorial: Educação Filosófica mediada por tecnologias educacionais

Ademir Aparecido Pinhelli Mendes, Geraldo Balduíno Horn

490-494
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Artigo

Entrevista: As tecnologias da informação e comunicação nas escolas de educação básica

Ricardo Antunes de Sá, Ademir Aparecido Pinhelli Mendes

495-499
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Perrogativas do ensino de filosofia: sentidos e possibilidades na educação

Alex Sander da Silva

500-519
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A filosofia como atitude crítica da produçao de si na educação tecnológica

Daniel Salésio Vandresen, Rodrigo Pelloso Gelamo

511-521
- PDF
O lugar do texto filosófico nas aulas de filosofia no ensino médio

Rui Valese, Luís Fernando Lopes, Wilson José Vieira

522-532
- PDF
Pensar em imagens. Fundamentos de uma proposta de ensino

Manuel Moreira da Silva

533-548
- PDF
Educação e tecnologia: o uso do filme como fator de educação filosófica

Alessandro Reina, Geraldo Balduino Horn

549-562
- PDF
Grupos do Facebook e Google Docs para leitura e escrita na aula de filosofia

Simone Becher Araujo Moraes, Elisete Medianeira Tomazetti

563-573
- PDF
Didática do ensino de filosofia: uma experiência junto ao IFRN

Maurilio Gadelha Aires

574-583
- PDF
O estágio supervisionado em filosofia como experiência filosófica e criação conceitual

Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira, Antonio Carlos de Souza

584-595
- PDF
Filosofia, avaliação e neurociência com aporte metodológico e pedagógico de tecnologia

Ivo José Both, Sonia Maria Chaves Haracemiv

596-605
- PDF
A disciplina contabilidade e sustentabilidade na UFPR: relato de experiências

Luiz Panhoca, Edmeire Cristina Pereira, Christianh Eduardo Henriquez Zuñiga, Hayrton Francis Ximenes de Andrade, Edmeire Edmeire C. Pereira

606-641
- PDF
A escola como um espaço de democratização do acesso às TIC - uma perspectiva educomunicativa

Wanessa Matos Vieira, Ademilde Silveira Sartori

642-656
- PDF
Aproximações entre vivências culturais e conceitos teóricos: educação tradicional Guarani & educação em direitos humano

Wanirley Pedroso Guelfi, Tania Stoltz, Evandro Piza Duarte

657-667
- PDF
Práticas pedagógicas: tecnologias móveis sem fio na disciplina de arte

Adriana Beatriz Pacher Raach, Luciana Backes

668-677
- PDF
New scientific spirit and new epistemology: a More poietic point of view of education and knowledge

Joice Nunes Lanzarini, Melissa Probst

678-688
- PDF

v. 12 n. 27 (2017): Educação Filosófica mediada por tecnologias educacionais

Editorial

Editorial: Educação Filosófica mediada por tecnologias educacionais

Artigo

Entrevista: As tecnologias da informação e comunicação nas escolas de educação básica

Perrogativas do ensino de filosofia: sentidos e possibilidades na educação

A filosofia como atitude crítica da produçao de si na educação tecnológica

O lugar do texto filosófico nas aulas de filosofia no ensino médio

Pensar em imagens. Fundamentos de uma proposta de ensino

Educação e tecnologia: o uso do filme como fator de educação filosófica

Grupos do Facebook e Google Docs para leitura e escrita na aula de filosofia

Didática do ensino de filosofia: uma experiência junto ao IFRN

O estágio supervisionado em filosofia como experiência filosófica e criação conceitual

Filosofia, avaliação e neurociência com aporte metodológico e pedagógico de tecnologia

A disciplina contabilidade e sustentabilidade na UFPR: relato de experiências

A escola como um espaço de democratização do acesso às TIC - uma perspectiva educomunicativa

Aproximações entre vivências culturais e conceitos teóricos: educação tradicional Guarani & educação em direitos humano

Práticas pedagógicas: tecnologias móveis sem fio na disciplina de arte

New scientific spirit and new epistemology: a More poietic point of view of education and knowledge

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Revista Intersaberes - ISSN 1809-7286