Entrevista:  As tecnologias da informação e comunicação nas escolas de educação básica

Ricardo Antunes de Sá; Ademir Aparecido Pinhelli Mendes

doi:10.22169/revint.v12i27.1345

Entrevista: As tecnologias da informação e comunicação nas escolas de educação básica

Autores

Ricardo Antunes de Sá UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
Ademir Aparecido Pinhelli Mendes Centro Universitário Uninter

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v12i27.1345

Resumo

Entrevista

DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v12i27.1345

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Biografia do Autor

Ricardo Antunes de Sá, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

O professor Ricardo Antunes de Sá é Licenciado em Pedagogia e Mestre em Educação pela UFPR e fez seu Doutorado em Educação na UNICAMP, tendo realizado Estágio na Universidade Nacional de Educação a Distância UNED em Madrid.

Desde 1992, é professor na Universidade Federal do Paraná, atualmente como professor do Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação e Educação e do Mestrado Profissional da UFPR. Nesta instituição foi Coordenador Pedagógico da Escola Técnica, Vice-Coordenador e Coordenador do Curso de Pedagogia do Setor de Educação. Na Educação a Distância foi um dos fundadores do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) da UFPR e coordenador do curso de Pedagogia Séries Iniciais do Ensino Fundamental na modalidade de Educação a Distância. Além disso, ocupou o cargo de diretor do Departamento de Difusão e Tecnologia da Secretaria Municipal de Educação de Curitiba.

Desenvolve estudos na área da formação e atuação de Professores e Pedagogos na perspectiva do pensamento complexo, considerando as Tecnologias e Mídias Digitais aplicadas à Educação e a Educação a Distância (EaD). É membro do Grupo de Pesquisa de Formação Docente, Currículo e práticas pedagógicas: paradigmas contemporâneos. É membro do Grupo de Pesquisa Paradigma Educacionais e Formação de Professores - PUC-PR. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisa Pedagogia, Complexidade e Educação. É professor do Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação e Educação e do Mestrado Profissional da UFPR.

Referências

MORAES, Maria Cândida. Informática educativa no Brasil: uma história vivida, algumas lições aprendidas (1997). Disponível em: < https://edumidiascomunidadesurda.files.wordpress.com/2016/05/maria-candida-moraes-historia-da-informatica-educativa-no-brasil.pdf >. Acesso em: 17 de dezembro de 2017.

BONILLA, Maria Helena Silveira; PRETTO, Nelson De Luca. Políticas brasileiras de educação e informática. (s/d). Disponível em: < http://www2.ufba.br/~bonilla/politicas.htm >. Acesso em 17. De dezembro de 2017.

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Publicado

2018-03-08

Como Citar

DE SÁ, R. A.; MENDES, A. A. P. Entrevista: As tecnologias da informação e comunicação nas escolas de educação básica. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 12, n. 27, p. 495–499, 2018. DOI: 10.22169/revint.v12i27.1345. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1345. Acesso em: 4 maio. 2024.

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Edição

v. 12 n. 27 (2017): Educação Filosófica mediada por tecnologias educacionais

Seção

Artigo

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