v. 9 (2014): Número Especial- Ensino de Administração e Contabilidade

Publicado: 2015-06-23

Editorial

  • EDITORIAL

    Joana Paulin Romanowski
    DOI: https://doi.org/10.22169/revint.v9iEspec.845

Artigo

  • O ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE VISTO DOS ENANPADS (2001-2014)

    Guilherme Quintanilha Correa da Silva, Alexandre Mendes Nicolini
    408-425
    DOI: https://doi.org/10.22169/revint.v9iEspec.796

  • DESENVOLVIMENTO DE COMPETENCIAS PARA ESTUDANTES UNIVERSITARIOS: CONTRIBUIÇÕES DO CAMPO DA GESTÃO DA INOVAÇÃO

    Cristina M. S. Ferigotti, Izabel Cristina de Araujo
    426-441
    DOI: https://doi.org/10.22169/revint.v9iEspec.857

  • FORMAÇÃO DO PESQUISADOR EM GESTÃO: ORDENANDO PROCEDIMENTOS DA PESQUISA QUALITATIVA E POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS

    Dorival De Stefani, Ricardo Engelbert, Claudia do Carmo De Stefani
    442-462
    DOI: https://doi.org/10.22169/revint.v9iEspec.805

  • A SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL COMO TÉCNICA DE PESQUISA NA ADMINISTRAÇÃO

    Luciano Frontino de Medeiros, Alvino Moser, Neri dos Santos
    463-485
    DOI: https://doi.org/10.22169/revint.v9iEspec.800

  • DA QUALIFICAÇÃO À COMPETÊNCIA: OS CURSOS DE MBA SEGUEM NESTA DIREÇÃO?

    Pedro Leão Bispo
    485-498
    DOI: https://doi.org/10.22169/revint.v9iEspec.843

  • OS PRIMEIROS CURSOS SUPERIORES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NO BRASIL

    Luiz Roberto Romanowski, Neuza Bertoni Pinto
    499-515
    DOI: https://doi.org/10.22169/revint.v9iEspec.844