v. 10 n. 20 (2015): Educação a Distância

Publicado: 2015-09-10

Editorial

Editorial - Educação a Distância

Joana Paulin Romanowski

207-209
- PDF

Artigo

FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE: ANALISANDO CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA MODALIDADE A DISTÂNCIA

Ana Luiza de Quadros

210 - 330
- PDF
UM EXERCÍCIO DE ENSINAR GEOGRAFIA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

Bruno Nunes Batista

331 - 244
- PDF
PERSPECTIVA SOB O PAPEL SOCIAL DA LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ALUNO DE EAD

Djane Oliveira de Brito, Maria Angélica Freire de Carvalho

245 - 266
IMPLANTAÇÃO DE UM ACERVO DIGITAL PARA ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS: UMA VERSÃO PARA USO EM DISPOSITIVOS MÓVEIS

Glaucius Décio Duarte

267 - 286
- PDF
PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA DE SAÚDE NA MODALIDADE EAD: PERFIL E DIFICULDADES DOS DISCENTES

Rodrigo de Cássio da Silva, Lucia Helena da Silva Mendes, Vera Lucia Pereira dos Santos, Ana Paula Weinfurter Lima, Ivana de Franca Garcia

287 - 314
- PDF
OS LETRAMENTOS E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO ALUNO DE EaD

Simone Aparecida Soares, Simone Aparecida Soares

315 - 327
- PDF
A INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DOS RECURSOS EDUCACIONAIS

Silvana Divaneide Paz dos Santos, Isabela Isabela Quaglia

328 - 343
- PDF
PRÁTICAS TUTORIAIS E INTERAÇÃO EM DOIS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO A DISTÂNCIA

Rodrigo Santiago Godefroid, Marcos Ruiz da Silva, Maria Zuleica Lopes Koritiak, Rodrigo Santiago Godefroid

344 - 366
- PDF
TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO LATO SENSU

Ivo José Both

367 - 382
- PDF
POR UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SOCIALMENTE NECESSÁRIA: PODE A EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA SER HUMANIZADORA E DEMOCRÁTICA?

Sandra Terezinha Urbanetz

383 - 404
- PDF
POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCURSOS E CRÍTICAS

Daniel Soczek, Marcia Barbosa Soczek

405 - 433
- PDF
PIBID - POSSIBILIDADES A PARTIR DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES

Cristine Roberta Piassetta Xavier, Joana Paulin Romanowski, Marilia Marques Mira

434 - 447
- PDF
POR UMA ORGANIZAÇÃO TÁTICA DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DE SÍMBOLOS SIGNIFICANTES

Paulo da Silva Pereira

448 - 466
- PDF
EPISTEMOLOGIA DO EDUCANDO COGNOSCENTE SOB ESTRESSE PSICOLÓGICO PROLONGADO: UM ESTUDO DE CASO

Gil Dutra Furtado, Kelen Conrado de Souza Santos

467 - 482
- PDF

v. 10 n. 20 (2015): Educação a Distância

Editorial

Editorial - Educação a Distância

Artigo

FORMAÇÃO E PROFISSÃO DOCENTE: ANALISANDO CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA MODALIDADE A DISTÂNCIA

UM EXERCÍCIO DE ENSINAR GEOGRAFIA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

PERSPECTIVA SOB O PAPEL SOCIAL DA LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ALUNO DE EAD

IMPLANTAÇÃO DE UM ACERVO DIGITAL PARA ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS: UMA VERSÃO PARA USO EM DISPOSITIVOS MÓVEIS

PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA DE SAÚDE NA MODALIDADE EAD: PERFIL E DIFICULDADES DOS DISCENTES

OS LETRAMENTOS E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO ALUNO DE EaD

A INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DOS RECURSOS EDUCACIONAIS

PRÁTICAS TUTORIAIS E INTERAÇÃO EM DOIS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO A DISTÂNCIA

TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO LATO SENSU

POR UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SOCIALMENTE NECESSÁRIA: PODE A EDUCAÇÃO TÉCNICA A DISTÂNCIA SER HUMANIZADORA E DEMOCRÁTICA?

POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCURSOS E CRÍTICAS

PIBID - POSSIBILIDADES A PARTIR DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES

POR UMA ORGANIZAÇÃO TÁTICA DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DE SÍMBOLOS SIGNIFICANTES

EPISTEMOLOGIA DO EDUCANDO COGNOSCENTE SOB ESTRESSE PSICOLÓGICO PROLONGADO: UM ESTUDO DE CASO

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Edição Atual

Revista Intersaberes - ISSN 1809-7286