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v. 17 n. 40 (2022): “Perspectivas da metodologia qualitativa em pesquisas na área de educação”
v. 17 n. 40 (2022): “Perspectivas da metodologia qualitativa em pesquisas na área de educação”
Publicado:
2022-04-21
Editorial
“Perspectivas da metodologia qualitativa em pesquisas na área de educação”
Fernando José de Almeida, Joana Paulin Romanowski, Siderly do Carmo Dahle de Almeida, Rita Buzzi Rausch, Soledad Vercellino
2-9
PDF
Dossiê
O uso da metodologia pesquisa-ação para análise de políticas educacionais
Emilia Peixoto Vieira, Frédéric Vaillant, Maricélia de Souza Pereira Moreira
11-25
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2280
Abordagem qualitativa em pesquisas educacionais: uma perspectiva sócio-histórica
Marly Kruger de Pesce, Jane Mery Richter Voigt, Berenice Rocha Zabbot Garcia
26-39
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2273
Pesquisa colaborativa como forma de produção de conhecimento e formação de professores
Relma Urel Carbone Carneiro
40-53
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2234
Percursos históricos e metodológicos da pesquisa-ação na formação docente da educação básica
Rita Buzzi Rausch, Cleide dos Santos Pereira Sopelsa, Nilton Bruno Tomelin
54-75
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2271
Um caminho trilhado na artesania da pesquisa: análise discursiva e pós-estruturalismo na pesquisa em Educação
Dimitrius Gonçalves Machado, Maria Lúcia Castagna Wortmann
76-99
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2238
Análise de prosa: uma forma de investigação em pesquisas qualitativas
Luciana Andréa Afonso Sigalla, Vera Maria Nigro de Souza Placco
100-113
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2276
A Análise textual discursiva enquanto um cenário viável para as pesquisas qualitativas na área de educação
Arthur Rezende da Silva, Valéria de Souza Marcelino
114-130
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2277
O Círculo de cultura como uma experiência dialógica de pesquisa na educação de jovens e adultos
Soraia Baptista Machado, Kathia Marise Borges Sales
131-152
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2278
Multirreferencialidade enquanto instrumento de pesquisa na educação
Valtemir Rodrigues, Andrea Cristina Versuti
152-174
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2279
Pesquisa documental em educação: contribuições para a formação continuada de professores
Ana Paula Salvatori, Allan Henrique Gomes, Aliciene Fusca Machado Cordeiro
175-188
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2281
Autoetno(foto)grafia: pesquisa e formação em modo selfie
Ana Paula Alba Wildt
208-226
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2290
A formação do professor pedagogo: história, enfrentamentos e perspectivas
Clarice Schneider Linhares, João Pedro Crevonis Galego
326-342
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2282
O ato ético responsável na pesquisa colaborativa educacional
Shirlei Marly Alves
189-207
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2283
Argumentação em discurso na educação infantil: era uma vez João e Maria
Ana Rubia da Silva Vieira, Soraya Maria Romano Pacífico
227-242
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2293
A colaboração da pesquisa-ação para a luta da comunidade Viva Deus
Jullyana Cristhina Almeida de Freitas, Betania Oliveira Barroso, Marcos Moreira Lira
243-261
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2310
Artigo
Perspectivas dos gestores escolares sobre treinamento, habilidades e necessidades educacionais em um contexto de pandemia
Justino Cangue
262-278
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2240
A avaliação institucional e sua relação com a educação de qualidade
Hildegard Susana Jung, Liliane Kolling, Sandra Coimbra Rodrigues
279-292
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2272
Uso do Whatsapp como facilitador no processo de ensino-aprendizagem durante a pandemia da COVID-19
Maria Fernanda Moretti Schneider, Marilda Aparecida Behrens, Patrícia Lupion Torres
293-307
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2210
Ensino religioso e a Base Nacional Comum Curricular: dimensão histórica e habilidades socioemocionais
Talita Cristiane Meneguel, Fábio Antonio Gabriel
308-325
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2218
Ensino remoto: uma nova distância para a educação superior?
Acir Mario Karwoski, Julio Cesar Oliveira Bernardo
343-366
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2301
Experiência em Estágio de docência na disciplina produção vegetal
Natanaelma Silva da Costa, Jocimario Alves Pereira, David Rodrigues Santos, Marcos Barros de Medeiros, Petrônio Filgueiras de Athayde Filho
367-381
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2023
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