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v. 17 n. 40 (2022): “Perspectivas da metodologia qualitativa em pesquisas na área de educação”
v. 17 n. 40 (2022): “Perspectivas da metodologia qualitativa em pesquisas na área de educação”
Publicado:
2022-04-21
Editorial
“Perspectivas da metodologia qualitativa em pesquisas na área de educação”
Fernando José de Almeida, Joana Paulin Romanowski, Siderly do Carmo Dahle de Almeida, Rita Buzzi Rausch, Soledad Vercellino
2-9
PDF
Dossiê
O uso da metodologia pesquisa-ação para análise de políticas educacionais
Emilia Peixoto Vieira, Frédéric Vaillant, Maricélia de Souza Pereira Moreira
11-25
PDF
Abordagem qualitativa em pesquisas educacionais: uma perspectiva sócio-histórica
Marly Kruger de Pesce, Jane Mery Richter Voigt, Berenice Rocha Zabbot Garcia
26-39
PDF
Pesquisa colaborativa como forma de produção de conhecimento e formação de professores
Relma Urel Carbone Carneiro
40-53
PDF
Percursos históricos e metodológicos da pesquisa-ação na formação docente da educação básica
Rita Buzzi Rausch, Cleide dos Santos Pereira Sopelsa, Nilton Bruno Tomelin
54-75
PDF
Um caminho trilhado na artesania da pesquisa: análise discursiva e pós-estruturalismo na pesquisa em Educação
Dimitrius Gonçalves Machado, Maria Lúcia Castagna Wortmann
76-99
PDF
Análise de prosa: uma forma de investigação em pesquisas qualitativas
Luciana Andréa Afonso Sigalla, Vera Maria Nigro de Souza Placco
100-113
PDF
A Análise textual discursiva enquanto um cenário viável para as pesquisas qualitativas na área de educação
Arthur Rezende da Silva, Valéria de Souza Marcelino
114-130
PDF
O Círculo de cultura como uma experiência dialógica de pesquisa na educação de jovens e adultos
Soraia Baptista Machado, Kathia Marise Borges Sales
131-152
PDF
Multirreferencialidade enquanto instrumento de pesquisa na educação
Valtemir Rodrigues, Andrea Cristina Versuti
152-174
PDF
Pesquisa documental em educação: contribuições para a formação continuada de professores
Ana Paula Salvatori, Allan Henrique Gomes, Aliciene Fusca Machado Cordeiro
175-188
PDF
Autoetno(foto)grafia: pesquisa e formação em modo selfie
Ana Paula Alba Wildt
208-226
PDF
A formação do professor pedagogo: história, enfrentamentos e perspectivas
Clarice Schneider Linhares, João Pedro Crevonis Galego
326-342
PDF
O ato ético responsável na pesquisa colaborativa educacional
Shirlei Marly Alves
189-207
PDF
Argumentação em discurso na educação infantil: era uma vez João e Maria
Ana Rubia da Silva Vieira, Soraya Maria Romano Pacífico
227-242
PDF
A colaboração da pesquisa-ação para a luta da comunidade Viva Deus
Jullyana Cristhina Almeida de Freitas, Betania Oliveira Barroso, Marcos Moreira Lira
243-261
PDF
Artigo
Perspectivas dos gestores escolares sobre treinamento, habilidades e necessidades educacionais em um contexto de pandemia
Justino Cangue
262-278
PDF
A avaliação institucional e sua relação com a educação de qualidade
Hildegard Susana Jung, Liliane Kolling, Sandra Coimbra Rodrigues
279-292
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Uso do Whatsapp como facilitador no processo de ensino-aprendizagem durante a pandemia da COVID-19
Maria Fernanda Moretti Schneider, Marilda Aparecida Behrens, Patrícia Lupion Torres
293-307
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Ensino religioso e a Base Nacional Comum Curricular: dimensão histórica e habilidades socioemocionais
Talita Cristiane Meneguel, Fábio Antonio Gabriel
308-325
PDF
Ensino remoto: uma nova distância para a educação superior?
Acir Mario Karwoski, Julio Cesar Oliveira Bernardo
343-366
PDF
Experiência em Estágio de docência na disciplina produção vegetal
Natanaelma Silva da Costa, Jocimario Alves Pereira, David Rodrigues Santos, Marcos Barros de Medeiros, Petrônio Filgueiras de Athayde Filho
367-381
PDF
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