Análise de prosa: uma forma de investigação em pesquisas qualitativas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v17i40.2276

Resumo

Nas pesquisas em educação, observa-se uma prevalência de determinadas abordagens qualitativas de análise de dados, dentre elas a análise de conteúdo e os núcleos de significação. Por outro lado, em algumas pesquisas, percebe-se a falta de clareza da abordagem utilizada ou do caminho teórico-metodológico trilhado pelo pesquisador. Este artigo tem como objetivo apresentar a análise de prosa, contribuição de Marli André, pesquisadora da área de metodologia da pesquisa e formação de professores, como uma abordagem original de análise de dados qualitativa que vem trazendo excelentes aportes a pesquisas de mestrado e doutorado, conforme tem-se identificado em diversos trabalhos. Ademais, este artigo descreve, de forma sistemática, como a abordagem foi empregada na pesquisa de doutorado realizada por Sigalla (2018). Desta forma, espera-se contribuir com elementos que ampliem a discussão sobre abordagens qualitativas e o entendimento da análise de prosa, oportunizando aos pesquisadores pensar nesta e em outras formas de utilização da referida abordagem, como potencial enriquecimento metodológico para suas pesquisas.

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Biografia do Autor

Luciana Andréa Afonso Sigalla, PUC-SP

Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Pesquisadora vinculada ao grupo de pesquisa Contexto Escolar, Processos Identitários da Formação de Professores e Alunos da Educação Básica (CEPId/CNPq), da PUC-SP. Professora convidada em cursos de pós-graduação lato sensu. São Paulo, SP – Brasil.

 

Vera Maria Nigro de Souza Placco, PUC-SP

Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Coordenadora do grupo de pesquisa Contexto Escolar, Processos Identitários da Formação de Professores e Alunos da Educação Básica (CEPId/CNPq), da PUC-SP. Professora titular dos Programas de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação e Formação de Formadores, da PUC-SP. São Paulo, SP – Brasil.

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Publicado

2022-04-21

Como Citar

SIGALLA, L. A. A.; PLACCO, V. M. N. de S. . Análise de prosa: uma forma de investigação em pesquisas qualitativas. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 17, n. 40, p. 100–113, 2022. DOI: 10.22169/revint.v17i40.2276. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2276. Acesso em: 25 jun. 2024.