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v. 7 n. 14 (2012): Saberes da prática pedagógica e a articulação com as políticas e a diversidade
v. 7 n. 14 (2012): Saberes da prática pedagógica e a articulação com as políticas e a diversidade
Publicado:
2012-12-22
Editorial
Editorial: Saberes da prática pedagógica e a articulação com as políticas e a diversidade
Joana Paulin Romanowski
221-225
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.353
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Algumas anotações sobre a aprendizagem dos jovens das gerações net: como se portam no processo de ensino-aprendizagem
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https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.351
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Características da formação matemática das futuras professoras das séries iniciais do ensino fundamental a partir de cursos pedagogia de Curitiba
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262-277
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Thiago Felipe dos Reis, Eliane Mimesse Prado
278-290
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https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.339
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291-308
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DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.325
Tecnologia e educação a distância (ead): caminho sem retorno
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322-334
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As mudanças em Portarias para o Ensino à Distância
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Bullying na percepção dos professores
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DOI:
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O ritual do Kaá dos Mbyá-Guaraini da aldeia Araçaí de Piraquara-PR
Ubirajara Salles Zoccoli, Nelson Pereira Castanheira
388-403
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O trauma por acidente térmico: aspecto escolar e escuta pedagógica
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404-417
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https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.332
Ensaio
O estágio como espaço de reflexão entre a teoria e a prática
Érika Bicalho de Almeida, Menga Lüdke
429-433
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.334
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