A ditadura militar brasileira em determinados manuais didáticos da educação básica

Autores

  • Thiago Felipe dos Reis
  • Eliane Mimesse Prado

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v7i14.339

Resumo

Analisa-se como são apresentados os conteúdos sobre a Ditadura Militar brasileira em alguns dos livros didáticos de História. Objetiva-se verificar, interpretar e analisar os conteúdos sobre o período apresentados pelos livros usados nos anos finais do ensino fundamental. Focaram-se os conteúdos referentes ao período entre 1964 e 1985. A escolha dos manuais ocorreu em função dos volumes disponibilizados para consulta nas bibliotecas de escolas estaduais da cidade de Curitiba. Selecionaram-se apenas os que se referiam aos conteúdos da ditadura: Arruda, História Integrada; Piletti & Piletti, História e Vida; Martins, História e Schmidt, Nova História Crítica. Na fundamentação teórica, entre outros autores, foram utilizados Chartier (1996), Chevallard (1997). Constatou-se que existem equívocos e omissões, além do discurso ideológico incutido nos conteúdos. Conclui-se que prevalece, a ênfase nos acontecimentos cronológicos e factuais. Os esclarecimentos sobre os motivos das ações, de alguns setores da sociedade civil, no período estudado ainda permanecem pouco explorados nesses livros.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Thiago Felipe dos Reis

Eliane Mimesse Prado

Downloads

Como Citar

DOS REIS, T. F.; PRADO, E. M. A ditadura militar brasileira em determinados manuais didáticos da educação básica. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 278–290, 2012. DOI: 10.22169/revint.v7i14.339. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/339. Acesso em: 25 jun. 2024.