Propostas educacionais do intelectual Tsunesaburo Makiguchi: reflexões sob a lente da história da educação

Amanda Patrícia da Silva Pereira; Terezinha Oliveira

doi:10.22169/revint.v20.e25tl414

Authors

Amanda Patrícia da Silva Pereira Universidade Estadual de Maringá https://orcid.org/0009-0003-8529-8749
Terezinha Oliveira Universidade Estadual de Maringá https://orcid.org/0000-0001-5349-1059

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25tl414

Keywords:

Intellectual; History of Education; Education; Religion; Institutions.

Abstract

This research reflects on the educational reforms proposed in Education for a Creative Life (2004), written by Tsunesaburo Makiguchi (1871-1944), a Japanese intellectual and educator. This author based his ideas on sociology and on the beliefs of Nichiren Daishonin's Buddhism (1222-1282), which made it possible to add concepts, values and observations about the nature and duty of man, in line with this ancient philosophy. With these reflections, it was possible to connect his thinking with authors who also sought to understand the purpose of education as a foundation for the development of human beings and society. Thia study will explore the relevance of Makiguchi’s theory to Brazilian education, highlighting its possible contributions to the challenges faced by the country’s education system. We also note that our investigation will be based on the principles of social history, especially Bloch (2002) and Braudel (1992).

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Amanda Patrícia da Silva Pereira, Universidade Estadual de Maringá

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá, mestranda em História da Educação pela mesma instituição. É membro do Grupo de Pesquisa em Transformações Sociais e Educação na Antiguidade e Medievalidade (GTSEAM). Atuou como residente no Programa de Residência Pedagógica em Pedagogia do Núcleo 2 - Gestão (Bolsista CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).

Terezinha Oliveira, Universidade Estadual de Maringá

Professora Titular do Departamento de Fundamentos da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá.

References

ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. Tradução de Leonel Vallandro e Gerd Bornheim. São Paulo: Nova Cultural, 1991. (Coleção Os Pensadores).

BLOCH, M. Apologia da História ou o Ofício do Historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2002.

BRAUDEL, F. Escritos sobre a história. São Paulo: Editora Perspectiva, 1992.

História da Soka Gakkai. Portal: BSGI - Brasil Soka Gakkai Internacional. Disponível em: https://www.bsgi.org.br/quemsomos/historia_da_soka_gakkai/. Acesso em: 10 jul. 2024.

CREMONESE, D. Alexis de Tocqueville e os Fundamentos Cívicos da Democracia na América. Teoria & Pesquisa Revista de Ciência Política, São Carlos, v. 23, n. 1, 2014. DOI: 10.4322/tp.v23i1.383. Disponível em: https://www.teoriaepesquisa.ufscar.br/index.php/tp/article/view/383. Acesso em: 16 fev. 2025.

Daisaku Ikeda: Um esboço biográfico. Portal: Daisaku Ikeda: Peace Through Dialogue. Disponível em: https://www.daisakuikeda.org/. Acesso em: 10 fev. 25.

Escola co-irmãs. Portal: Colégio Soka do Brasil. Disponível em: https://www.colegiosoka.org.br/pages/mundo-soka/escolas-co-irmas/. Acesso em: 19 nov. 2024.

ITO, A. K. Educação Soka: proposições e práticas pedagógicas do Colégio Soka do Brasil . Ponta Grossa: Editora Aya, 2024. Disponível em: https://ayaeditora.com.br/livros/L558.pdf. Acesso em: 20 out. 2024.

KANT, I. Sobre a pedagogia. Tradução de Francisco Cock Fontanella. 2a ed. Piracicaba: Editora Unimep, 1999.

Linha do Tempo. Portal: Tsunesaburo Makiguchi: Value-Creating Education in Makiguchi 's World Site. Disponível em: https://www.tmakiguchi.org/timeline/Theoryofvaluecreation.html. Acesso em: 20 jun. 24.

LUIZ, L. H. O espírito de Yamato: O xintoísmo de Estado e o Kyyōiku Chokugo na formação do nacionalismo japonês e a imigração para o Brasil(1890-1980). Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2022. Disponível em: https://pos.uel.br/historiasocial/wp-content/uploads/2022/05/492-Leonardo-Henrique-Luiz-1.pdf. Acesso em: 10 jun. 2024.

MAKIGUCHI, T. Educação para uma vida criativa. Campinas: Papirus, 2004.

MANIFESTO DOS PIONEIROS. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). In: Revista HISTEDBR On-line. Campinas, n. Especial, p. 188-204, 2006. Disponível em: https://www.histedbr.fe.unicamp.br/pf-histedbr/manifesto_1932.pdf. Acesso: 16 fev. 2025.

OLIVEIRA, M. B. de. O projeto imperialista japonês no século XX. Orientador: Ricardo Neumann. 2022. 17f. TCC (Graduação) – Curso de História, Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, 2022. Disponível em: https://repositorio.animaeducacao.com.br/bitstream/ANIMA/27897/1/O. Acesso em: 26 abr. 23.

PAVANI, E. A.; GALUCH, M. T. B.; OLIVEIRA, T. Crise na educação: aspectos histórico-filosóficos. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 721–741, 2024. DOI: 10.12957/riae.2024.79469. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/79469. Acesso em: 16 fev. 2025.

RIBEIRO, R. de C. Vida, experiência, conhecimento: a reforma do sujeito em Tsunessaburo Makiguchi. 2006. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal. 2006. Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14142. Acesso em: 10 ago. 22.

SANTOS, M. R. dos et al. Tsunessaburo Makiguchi e seu sistema educacional centrado no ser humano. Unificada Revista Multidisciplinar da Fauesp, São Paulo, v. I. 2019. Disponível em: https://revista.unificada.com.br/_files/ugd/235dad_659f7957b36e4a4d92dfb33c4b0e8e27.pdf. Acesso em: 20 out. 24.

SASAKI, E. M. Estudos de Japonologia no Período Meiji. Estudos Japoneses, [S. l.], n. 37, p. 19–32, 2017. DOI: 10.11606/issn.2447-7125.v0i37p19-32. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ej/article/view/147822. Acesso em: 15 fev. 2025.

Segundo presidente da Soka Gakkai. Portal: Josei Toda: Reviving Buddhism in Today’s World. Disponível em: https://www.joseitoda.org/. Acesso em: 10 fev. 25.

SGI, Associação Brasil. Os Escritos de Nichiren Daishonin. Volume I - Tradução e edição do Comitê de Tradução do Gosho para a Língua Portuguesa da BSGI. São Paulo: Editora Brasil Seikyo, 2014.

SILVA, M. C. da. Uma História Global antes da Globalização? Circulação e espaços conectados na Idade Média. Revista de História, São Paulo, n. 179, p. 1–19, 2020. DOI: 10.11606/issn.2316-9141.rh.2020.160970. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revhistoria/article/view/160970. Acesso em: 16 fev. 2025.

TOCQUEVILLE, A. de. A democracia na América. [livro eletrônico]. tradução de Julia da Rosa Simões. São Paulo: Edipro, 2019. Disponível em: https://dagobah.com.br/wp-content/uploads/2024/11/Tocqueville-A-Democracia-na-America.pdf. Acesso em: 10 fev. 25.

VERÍSSIMO, J. A Educação Nacional. Pará: Editores Tavares Cardoso & C.a, Livraria Universal, 1890. Disponível em: https://obrasraras.fcp.pa.gov.br/publication/file/livros/aeducacaonacional1890/213/. Acesso em 10 fev. 2025.