Formação online sobre competências digitais cidadãs na América Latina por meio da cooperação espanhola: experiência e projetos resultantes

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25do103

Palavras-chave:

Alfabetização digital, Competências para a vida, Cooperação internacional, Formação de trabalhadores, Método de projetos

Resumo

A AECID promove programas de capacitação para fortalecer as competências cidadãs na América Latina e no Caribe. Em parceria com a UNED da Espanha, formalizada no programa INTERCOONECTA, implementou, entre 2021-2022, um "Itinerário formativo virtual em competências digitais" para servidores públicos da região. O programa incluiu cinco cursos baseados no DIGCOMP: Informação, Comunicação, Criação de Conteúdos, Segurança e Resolução de Problemas. Com a participação de 102 pessoas de 80% dos países da ALC, oito nações concluíram o itinerário completo. O impacto gerou 172 projetos aplicados ao ambiente de trabalho dos participantes.

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Biografia do Autor

Ana María Martín-Cuadrado, Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED

Doutora em Educação - Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED.

Mabel Álvarez, Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco -UNPSJB

Doutora em Educação - Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB), Trelew, Argentina.

Lourdes Pérez Sánchez, Universidad Nacional de Educación a Distancia- UNED

Doutora en Educación - Universidad Nacional de Educación a Distancia - Espanha.

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Publicado

2025-07-10

Como Citar

MARTÍN-CUADRADO, A. M.; ÁLVAREZ, M.; PÉREZ SÁNCHEZ, L. Formação online sobre competências digitais cidadãs na América Latina por meio da cooperação espanhola: experiência e projetos resultantes. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 20, p. e25do103, 2025. DOI: 10.22169/revint.v20.e25do103. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2899. Acesso em: 27 jun. 2026.

Edição

Seção

Dossiê - Tecnologias digitais na educação a distância e presencial: desafios e perspectivas