Tecnopoiesis Ludens: interfaces entre pós-humanismo, ludicidade e educação física através dos videogames: Interfaces Between Post-Humanism, Playfulness, and Physical Education Through Video Games

Rubens Antonio Gurgel Vieira; Leticia Aparecida de Barros

doi:10.22169/revint.v20.e25do204

Autores

Rubens Antonio Gurgel Vieira Universidade Federal de Lavras https://orcid.org/0000-0002-9230-4620
Leticia Aparecida de Barros Universidade Federal de Lavras https://orcid.org/0009-0002-6742-9461

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25do204

Palavras-chave:

Pós-humanismo, Ludicidade, Videogames

Resumo

Este estudo investiga como os videogames, sob a perspectiva do pós-humanismo crítico, ressignificam a ludicidade e transformam os objetivos pedagógicos da educação física em uma sociedade tecnológica. Por meio de uma revisão sistemática de 18 artigos em português, classificados como QUALIS A1 a A4, analisamos as interfaces entre pós-humanismo, ludicidade e educação física, com foco nos benefícios, limites e tensões da integração dos videogames. A análise crítica destaca que, embora os videogames atualizem a educação física ao alinhá-la às demandas dos “nativos digitais”, eles também desafiam seus fundamentos tradicionais, como a centralidade do corpo físico, o levantando questões éticas sobre exclusão tecnológica e o deslocamento subjetivo.

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Biografia do Autor

Rubens Antonio Gurgel Vieira, Universidade Federal de Lavras

Professor Adjunto do Departamento de Educação Física da Universidade de Lavras. Secretário Estadual de Minas Gerais do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Doutor em Currículo pela Faculdade de Educação da Universidade de Campinas (FE/UNICAMP). Mestre em Didática pela Faculdade de Educação da USP. Membro do Grupo de Estudo Educação Física Escolar da Faculdade de Educação da USP e do Grupo de Pesquisa, Linguagem e Práticas Corporais da Faculdade de Educação da Unicamp. Graduado em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Associação Cristã de Moços de Sorocaba (2008). Graduado em Filosofia pela Universidade Metropolitana de Santos. Graduado em Pedagogia pela Universidade Metropolitana de Santos.

Leticia Aparecida de Barros, Universidade Federal de Lavras

Graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Lavras.

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