Tecnopoiesis Ludens: interfaces entre pós-humanismo, ludicidade e educação física através dos videogames: Interfaces Between Post-Humanism, Playfulness, and Physical Education Through Video Games

Rubens Antonio Gurgel Vieira; Leticia Aparecida de Barros

doi:10.22169/revint.v20.e25do204

Authors

Rubens Antonio Gurgel Vieira Universidade Federal de Lavras https://orcid.org/0000-0002-9230-4620
Leticia Aparecida de Barros Universidade Federal de Lavras https://orcid.org/0009-0002-6742-9461

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25do204

Keywords:

Post-humanism, Playfulness, Video games

Abstract

This study investigates how video games, from the perspective of critical post-humanism, re-signify playfulness and transform the pedagogical objectives of physical education in a technological society. Through a systematic review of 18 Portuguese-language articles, classified as QUALIS A1 to A4, we analyzed the interfaces between post-humanism, playfulness, and physical education, focusing on the benefits, limits, and tensions of integrating video games. The critical analysis highlights that, while video games update physical education by aligning it with the demands of “digital natives”, they also challenge its traditional foundations, such as the centrality of the physical body, raising ethical questions about technological exclusion and subjective displacement.

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Author Biographies

Rubens Antonio Gurgel Vieira, Universidade Federal de Lavras

Professor Adjunto do Departamento de Educação Física da Universidade de Lavras. Secretário Estadual de Minas Gerais do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Doutor em Currículo pela Faculdade de Educação da Universidade de Campinas (FE/UNICAMP). Mestre em Didática pela Faculdade de Educação da USP. Membro do Grupo de Estudo Educação Física Escolar da Faculdade de Educação da USP e do Grupo de Pesquisa, Linguagem e Práticas Corporais da Faculdade de Educação da Unicamp. Graduado em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da Associação Cristã de Moços de Sorocaba (2008). Graduado em Filosofia pela Universidade Metropolitana de Santos. Graduado em Pedagogia pela Universidade Metropolitana de Santos.

Leticia Aparecida de Barros, Universidade Federal de Lavras

Graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Lavras.

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