Computerization of the probationary period process: a case study at UFRN
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25tl419Keywords:
information systems, system requirements; probationary period.Abstract
This article sought to identify the functionalities needed to develop a computerized module dedicated to managing the Probationary Internship (PE) process at UFRN, considering the needs and perceptions of the institutional players involved. To this end, the researchers conducted a qualitative, descriptive, prescriptive, and applied study. The study conducted interviews with the actors involved in the process and a focus group for validation purposes. The data was analyzed using Bardin’s (2016) content analysis technique. This resulted in a list of thirteen functionalities to subsidize the implementation of the future EP module, seeking to meet institutional needs in the management of this important process.
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