Ciência, tecnologia, sociedade: desafios e perspectivas na era da educação digital

Daniel Guimarães Tedesco; Maria Elidaiana da Silva Pereira; Bruno Fernando Inchausp Teixeira

doi:10.22169/revint.v20.e25do201

Ciencia, tecnología, sociedad: desafíos y perspectivas en la era de la educación digital

Autores/as

Daniel Guimarães Tedesco UNINTER https://orcid.org/0000-0003-2757-5296
Maria Elidaiana da Silva Pereira Universität Hamburg – UH https://orcid.org/0000-0002-7131-7684
Bruno Fernando Inchausp Teixeira Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ https://orcid.org/0000-0002-8635-4218

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25do201

Palabras clave:

Estudios Ciencia, Tecnología y Sociedad, educación digital, Inteligencia artificial, gobernanza de CTI

Resumen

Este número temático analiza la reconfiguración de las relaciones entre educación, ciencia y tecnología en la era digital desde el enfoque CTS. La tecnologia se comprende como un artefacto sociotécnico que afecta la formación docente, el currículo, la evaluación y el trabajo pedagógico. La curaduría se organiza en cinco ejes: IA, sociedad y política; CTS y sostenibilidad; tecnología, democracia y participación; redes sociales, cultura digital y desinformación; y gobernanza de CTI. Los textos abordan plataformización y datificación, circulación pública del conocimiento y alfabetizaciones digitales, así como controversias sobre autonomía y equidad. En conjunto, ofrecen análisis situados, señalan vacíos empíricos y normativos y proponen una agenda de investigación para la educación digital basada en la coproducción entre saberes y arreglos técnicos.

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Biografía del autor/a

Daniel Guimarães Tedesco, UNINTER

Doutor em Ciências pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Professor da Escola Superior de Educação, Humanidades e Línguas e do Programa de Pós-graduação em Educação e Novas Tecnologias no Centro Universitário Internacional – UNINTER

Maria Elidaiana da Silva Pereira, Universität Hamburg – UH

Doutora em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas – CBPF. Pesquisadora em Astrofísica na Universität Hamburg – UH, Alemanha.

Bruno Fernando Inchausp Teixeira , Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ

Doutor em Física pela Universidade Federal Fluminense – UFF. Professor Chefe do Departamento de Matemática, Física e Computação da Faculdade de Tecnologia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ

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Publicado

2025-09-30

Cómo citar

GUIMARÃES TEDESCO, D.; DA SILVA PEREIRA, M. E.; INCHAUSP TEIXEIRA , B. F. Ciencia, tecnología, sociedad: desafíos y perspectivas en la era de la educación digital. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 20, p. e25do201, 2025. DOI: 10.22169/revint.v20.e25do201. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2923. Acesso em: 13 jun. 2026.

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Número

Vol. 20 (2025): Revista Intersaberes

Sección

Dossiê - Ciência, tecnologia, sociedade: desafios e perspectivas na era da educação digital

Licencia

Derechos de autor 2025 Daniel Guimarães Tedesco, Maria Elidaiana da Silva Pereira, Bruno Fernando Inchausp Teixeira

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