Discursos de ciência, tecnologia e sociedade: aproximando a ciência do povo brasileiro

Daniel Guimarães Tedesco; Maria Elidaiana da Silva Pereira; Bruno Fernando Inchausp Teixeira

doi:10.22169/revint.v20.e25do2ev01

Autores

Daniel Guimarães Tedesco Centro Universitário Internacional - UNINTER https://orcid.org/0000-0003-2757-5296
Maria Elidaiana da Silva Pereira Universität Hamburg https://orcid.org/0000-0002-7131-7684
Bruno Fernando Inchausp Teixeira Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ https://orcid.org/0000-0002-8635-4218

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25do2ev01

Palavras-chave:

Estudos CTS, Extensão Universitária, Governança da ciência, Comunicação pública

Resumo

O artigo apresenta, em registro de entrevista, as vozes dos pesquisadores Márcia C. B. Barbosa e José A. Helayël-Neto falando sobre ciência, tecnologia e sociedade. Busca-se documentar e organizar percepções sobre o ciclo que liga investigação básica, experimentação, aplicações e retorno social, com ênfase em extensão universitária, comunicação pública e governança da pesquisa. O material foi produzido por meio de entrevistas, transcrito e retextualizado. Os resultados sintetizam trajetórias e decisões relatadas, como a conversão de ideias em artefatos e o redirecionamento de linhas por critérios de responsabilidade. Encerramos com uma costura breve que aproxima os depoimentos da tradição de estudos CTS, preservando a primazia da voz dos participantes.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Daniel Guimarães Tedesco, Centro Universitário Internacional - UNINTER

Doutor em Ciências pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Professor da Escola Superior de Educação, Humanidades e Línguas e do Programa de Pós-graduação em Educação e Novas Tecnologias no Centro Universitário Internacional – UNINTER

Maria Elidaiana da Silva Pereira, Universität Hamburg

Doutora em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas – CBPF. Pesquisadora em Astrofísica na Universität Hamburg – UH, Alemanha.

Bruno Fernando Inchausp Teixeira , Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Doutor em Física pela Universidade Federal Fluminense – UFF. Professor Chefe do Departamento de Matemática, Física e Computação da Faculdade de Tecnologia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ

Referências

BIJKER, Wiebe E.; PINCH, Trevor J. The social construction of facts and artifacts: or how the sociology of science and the sociology of technology might benefit each other. In: BIJKER, Wiebe E.; HUGHES, Thomas P.; PINCH, Trevor J. (org.). The Social Construction of Technological Systems. Cambridge, MA: MIT Press, 1987.

CALLON, Michel. Some elements of a sociology of translation: domestication of the scallops and the fishermen of St Brieuc Bay. In: LAW, John (org.). Power, Action and Belief: A New Sociology of Knowledge? London: Routledge, 1986. p. 196–233.

ESPELAND, Wendy N.; SAUDER, Michael. Rankings and reactivity: how public measures recreate social worlds. American Journal of Sociology, v. 113, n. 1, p. 1–40, 2007.

HARAWAY, Donna. Situated knowledges: the science question in feminism and the privilege of partial perspective. Feminist Studies, v. 14, n. 3, p. 575–599, 1988.

HARDING, Sandra. Whose Science? Whose Knowledge? Thinking from Women’s Lives. Ithaca: Cornell University Press, 1991.

HUGHES, Thomas P. The evolution of large technological systems. In: BIJKER, Wiebe E.; HUGHES, Thomas P.; PINCH, Trevor J. (org.). The Social Construction of Technological Systems. Cambridge, MA: MIT Press, 1987.

IRWIN, Alan. Citizen Science: A Study of People, Expertise and Sustainable Development. London: Routledge, 1995.

JASANOFF, Sheila (org.). States of Knowledge: The Co-Production of Science and Social Order. London: Routledge, 2004.

JASANOFF, Sheila. Designs on Nature: Science and Democracy in Europe and the United States. Princeton: Princeton University Press, 2005.

LATOUR, Bruno. Reassembling the Social: An Introduction to Actor-Network-Theory. Oxford: Oxford University Press, 2005.

LAW, John. Notes on the theory of the actor-network: ordering, strategy and heterogeneity. Systems Practice, v. 5, n. 4, p. 379–393, 1992.

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. 10. ed. São Paulo: Cortez, 2010.

MERTON, Robert K. The Sociology of Science: Theoretical and Empirical Investigations. Chicago: University of Chicago Press, 1973.

OWEN, Richard; MACNAGHTEN, Phil; STILGOE, Jack. Responsible research and innovation: from science in society to science for society, with society. Science and Public Policy, v. 39, n. 6, p. 751–760, 2012.

PICKERING, Andrew. The Mangle of Practice: Time, Agency, and Science. Chicago: University of Chicago Press, 1995.

SAITOVITCH, Elisa Maria Baggio et al. (Orgs.). Mulheres na Física: casos históricos, panorama e perspectivas. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2015.

SCHIEBINGER, Londa. Has Feminism Changed Science? Cambridge, MA: Harvard University Press, 1999.

STILGOE, Jack; LOCK, Simon; WILSDON, James. Why should we promote public engagement with science? Public Understanding of Science, v. 23, n. 1, p. 4–15, 2014.

WILSDON, James et al. The Metric Tide: Report of the Independent Review of the Role of Metrics in Research Assessment and Management. London: HEFCE, 2015.

WYNNE, Brian. Misunderstood misunderstanding: social identities and public uptake of science. Public Understanding of Science, v. 1, n. 3, p. 281–304, 1992.

ZIMAN, John. Real Science: What It Is, and What It Means. Cambridge: Cambridge University Press, 2000.