Educação Ambiental: a escola como cenário para ações estratégicas da conscientização e prevenção da dengue

Vera Lucia Pereira dos Santos; Cristiane Dall Agnol da Silva Benvenutti; Rodrigo Berté

doi:10.22169/revint.v20.e25tl413

Autores/as

Vera Lucia Pereira dos Santos Centro Universitário Internacional Uninter https://orcid.org/0000-0002-9250-2248
Cristiane Dall Agnol da Silva Benvenutti Centro Universitário Internacional Uninter https://orcid.org/0000-0003-1326-6855
Rodrigo Berté Centro Universitário Internacional Uninter https://orcid.org/0000-0001-9840-5951

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25tl413

Palabras clave:

dengue, educación escolar, espacio escolar

Resumen

El presente estudio analiza el dengue como problema medioambiental y de salud pública en Brasil, investigando la escuela como espacio estratégico de concienciación y prevención a través de la educación medioambiental. El objetivo principal es identificar cómo la escuela puede actuar como escenario privilegiado para desarrollar estrategias educativas de prevención del dengue, movilizando a alumnos, profesores y comunidad escolar en acciones de concienciación medioambiental y sanitaria. Para el desarrollo del trabajo se analizaron documentos oficiales como el PNEA, las Directrices Curriculares Nacionales para la Educación Ambiental, el BNCC, el ODS3, los datos oficiales del Ministerio de Salud, la OPAS, los informes epidemiológicos nacionales y las producciones académicas sobre el tema. La metodología utilizada fue un enfoque cualitativo a través de una revisión bibliográfica de carácter descriptivo en las bases de datos Scielo, Bireme y PubMed, además de documentos normativos y folletos educativos. Los resultados muestran que el dengue se ve agravado por factores ambientales y que la educación ambiental es esencial como proceso continuo de formación crítica y transformación de las prácticas sociales. Destaca además que la escuela actúa como núcleo multiplicador, mostrando que los niños actúan como agentes ecológicos, ya que la implementación de acciones escolares de prevención del dengue contribuye a la formación ciudadana, la promoción de la salud pública y el alcance de los objetivos del ODS 3, integrando la sostenibilidad y el bienestar colectivo.

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Biografía del autor/a

Vera Lucia Pereira dos Santos, Centro Universitário Internacional Uninter

Doutora em Medicina Interna

Cristiane Dall Agnol da Silva Benvenutti, Centro Universitário Internacional Uninter

Doutora em Aprendizagem, Cognição, Desenvolvimento Humano e Educação

Rodrigo Berté, Centro Universitário Internacional Uninter

Doutor em Meio Ambiente e Desenvolvimento

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