Da técnica às tecnologias de informação e comunicação: ensaio sobre a lógica neoliberal de inserção de tecnologias na educação :

Jhonny David Echalar; Daniela da Costa Britto Pereira Lima

doi:10.22169/revint.v20.e25do114

Autores/as

Jhonny David Echalar Universidade Federal de Goiás - UFG https://orcid.org/0000-0002-4056-2804
Daniela da Costa Britto Pereira Lima Universidade Federal de Goiás - UFG https://orcid.org/0000-0002-1075-2113

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25do114

Palabras clave:

Sociedad de la información, Tecnología y educación, Políticas educativas, Globalización, Perspectiva neoliberal

Resumen

Este ensayo tiene como objetivo contribuir a las reflexiones sobre la inserción de la tecnología en la educación, un objeto de estudio que tiene complejidad y múltiples determinaciones al relacionar las discusiones entre los diferentes objetos de estudio de la educación. A partir de las reflexiones de Milton Santos sobre el desarrollo de la ciencia, los objetos técnicos y la globalización, este ensayo construye un soporte teórico y conceptual que permite comprender que las Tecnologías de la Información y la Comunicación han sido incluidas en la agenda de formulación de políticas educativas, orientadas por la perspectiva neoliberal de los organismos multilaterales. Del tejido de las relaciones construidas a lo largo de este trabajo, se vislumbra la influencia e impacto de los supuestos neoliberales, desde los significados otorgados a las TIC hasta su uso estratégico para mantener las estructuras sociales de desigualdad en la sociedad capitalista.

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Biografía del autor/a

Jhonny David Echalar, Universidade Federal de Goiás - UFG

Doutor em educação pelo PPGE/UFG, Professor da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência e Matemática da Universidade Federal de Goiás – UFG
Goiânia-Goiás-Brasil.

Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Universidade Federal de Goiás - UFG

Doutora em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Professora Associada da Universidade Federal de Goiás no Curso de Pedagogia e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFG.

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