Reflexões sobre avaliação em ensino/aprendizagem de línguas, com ênfase em educação a distância
DOI:
https://doi.org/10.22169/revint.v5i10.170Resumen
Esta pesquisa trata da questão da avaliação no ensino de idiomas, concentrando-se principalmente no ensino/aprendizagem a distância. Apresenta algumas reflexões sobre avaliação em geral, e enfoca onze itens para avaliação a distância. Tais itens variam desde respostas totalmente restritas, as quais, considerando o potencial das novas tecnologias de informação, podem ser respostas limitadas demais, a respostas totalmente construídas, as quais constituem um desafio em relação à análise, até mesmo para os computadores atuais mais sofisticados.
Descargas
Descargas
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são de acordo com a licença CC-BY-ND - Creative Commons ( https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/legalcode)
Esta licença permite que outras pessoas reutilizem o trabalho para qualquer finalidade, inclusive comercialmente; no entanto, não pode ser compartilhado com outras pessoas de forma adaptada e o crédito deve ser fornecido ao autor.
Os direitos autorais dos artigos publicados na Revista são do autor, com os direitos de primeira publicação para a Revista
