Compreensão das humanidades digitais nos domínios da educação para a formação docente

  • Lidianne Mércia Barbosa Malta Rocha
  • Cleide Jane de Sá Araújo Costa UFAL

Resumo

RESUMO

As Humanidades Digitais, também conhecidas como Computing Humanities, formam área dinâmica, que articula domínios do conhecimento com diferentes metodologias de investigação, como espaço de inovação, acesso à informação, ensino e pesquisa. O objetivo deste estudo é investigar como o tema Humanidades Digitais é compreendido nos contextos educacionais para fins de formação, em especial, docente. Utiliza-se abordagem qualitativa, com delineamento exploratório, dialético e experiencial, por meio de revisão bibliográfica sistemática integrativa, a qual buscou produções científicas em bases e plataformas virtuais. São investigados 37 artigos científicos, os quais obedecem aos critérios de inclusão e de exclusão para análise dos dados. Ressalta-se necessidade de fomentar o estudo e a ciência sobre a temática abordada, para adoção de políticas públicas direcionadas à inserção digital nos processos de formação.

Palavras-chave: Humanidades digitais. Educação. Formação docente.

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Biografia do Autor

Lidianne Mércia Barbosa Malta Rocha

Cirurgiã-Dentista pela UFAL. Preceptora e Docente.

Aluna do Doutorado em Educação pelo PPGE/UFAL.

Mestre em Ensino na Saúde pela FAMED/UFAL.

 

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Publicado
2021-07-25
Como Citar
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