RESEÑA DEL LIBRO: "EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN BRASIL: REFLEXIONES Y ALTERNATIVAS ANTE EL CONTEXTO DE EMERGENCIA CLIMÁTICA GLOBAL"

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25re701

Palabras clave:

Educação Ambiental., Crise Climática., Sustentabilidade

Resumen

"O Campo da Educação Ambiental no Brasil" explora a intersecção crucial entre a educação ambiental e a crise climática global. Organizado por Adriana Massaê Kataoka e outros, reúne diversas perspectivas sobre como a educação pode enfrentar os desafios climáticos. Aborda a importância da subjetividade na educação ambiental crítica, a ComVivência Pedagógica na formação de professores, a dimensão espiritual da sustentabilidade, a formação de professores e políticas públicas, gestão ambiental, mobilização social, teoria da complexidade de Edgar Morin, agroecologia e gestão das águas. O trabalho destaca a necessidade de abordagens interdisciplinares e mobilização social para um futuro sustentável.

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Biografía del autor/a

Iandra Aparecida da Cruz, Universidade Estadual do Centro Oeste - UNIOESTE

Bióloga formada pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) e mestre pelo Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGEN), também pela Unicentro. Possui especialização em Análises Clínicas e Microbiologia pela Faculdade de Administração, Ciências e Educação (FAMART) e em Educação Especial pela Faculdade Iguaçu (FI). Atualmente, cursa especialização em Ensino de Ciências na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Além de sua atuação como professora na rede estadual de ensino do Paraná, na cidade de Guarapuava, dedica-se à pesquisa nas áreas de Educação, Educação Ambiental e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Gabriel da Cruz, Universidade Estadual do Centro Oeste.

Acadêmico do curso de Geografia na Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) e professor da rede estadual de ensino do Paraná, atuando na cidade de Guarapuava. Possui formação complementar em áreas relacionadas à paleontologia e biologia evolutiva, com cursos em "Conceitos em Paleontologia: datação, deriva continental e eras geológicas" pela Universidade de São Paulo (USP) e "Fundamentos da Biologia Evolutiva, Geologia e Paleontologia" pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (FAMEESP). Dedica-se à pesquisa nas áreas de educação e paleontologia, buscando integrar conhecimentos geográficos e paleontológicos em suas atividades acadêmicas e profissionais.

Citas

KATAOKA, A. M.; MOSER, A. S.; SEREIA, D. A. O.; ANTONIO, J. M. (Org.). O campo da Educação Ambiental no Brasil: reflexões e alternativas ante ao contexto de emergência climática global. 1. ed. Curitiba, PR: Universidade Tuiuti – PR, 2024. 345 p.

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Publicado

2025-08-14

Cómo citar

DA CRUZ, I. A.; DA CRUZ, G. RESEÑA DEL LIBRO: "EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN BRASIL: REFLEXIONES Y ALTERNATIVAS ANTE EL CONTEXTO DE EMERGENCIA CLIMÁTICA GLOBAL". REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 20, p. e25re701, 2025. DOI: 10.22169/revint.v20.e25re701. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2886. Acesso em: 15 jun. 2026.

Número

Vol. 20 (2025): Revista Intersaberes

Sección

Resenha

Licencia

Derechos de autor 2025 Iandra Aparecida da Cruz, Gabriel da Cruz

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