Curitiba e Rosário: Cidades Educadoras

Autores

Palavras-chave:

Curitiba; Rosário; Cidades educadoras; Educação formal; Educação não-formal.

Resumo

Cidades educadoras usam o espaço urbano para educar seus cidadãos. A relevância do tema está em entender este processo, constituído pela educação formal, não-formal e informal, na formação de cidadãos críticos e atuantes no seu contexto social. Este estudo compara Rosário, Argentina, e Curitiba, Brasil, como cidades educadoras, buscando levantar as diferenças e semelhanças numéricas e algumas práticas que reforçam o seu caráter educador. Metodologicamente, a pesquisa possui abordagem qualitativa, de caráter exploratório, utilizando-se de pesquisa bibliográfica e documental. Como resultado, conclui-se que ambas possuem projetos e programas aderentes à carta das cidades educadoras, e a principal diferença está na responsabilidade legal direta sobre a educação formal e não formal de cada uma.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Sandroney Fochesatto, UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná

 

Sandroney Fochesatto

Mestrando em Planejamento e Governança Pública. Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, Curitiba, Paraná.

 

Karl Host Heinrichs, Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR

Karl Host Heinrichs

Mestrando em Planejamento e Governança Pública. Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, Curitiba, Paraná.

 

Hilda Alberton de Carvalho, Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR.

Doutora em Tecnologia pela UTFPR. Professora do Programa em Planejamento e Governança pública da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, Curitiba, Paraná.

Maria Silvia Bacila, Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR

Doutora em Educação pela PUCPR. Professora Associada ao Departamento de Educação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, Curitiba, Paraná.

 

Referências

AICE. Mapa das cidades associadas. Barcelona: AICE, 2023. Disponível em: https://www.edcities.org/pt/mapa-das-cidades-associadas/. Acesso em: 4 jan. 2023.

AICE. Carta das Cidades Educadoras. Barcelona: AICE, [2020]. Disponível em: https://www.edcities.org/wp-content/uploads/2020/11/PT_Carta.pdf. Acesso em: 22 dez. 2022.

AICE. DELEGACIÓN PARA AMÉRICA LATINA. Programa Linhas do Conhecimento. Rosario: AICE Delegación para América Latina, 2022. Disponível em: https://www.ciudadeseducadorasla.org/ciudades/es/programa-linhas-do-conhecimento-0. Acesso em: 13 jan. 2023.

AICE. DELEGACIÓN PARA AMÉRICA LATINA. Proyecto Ciudad de los Ninõs. Rosario: AICE Delegación para América Latina, 2022a. Disponível em: https://www.ciudadeseducadorasla.org/ciudades/es/proyecto-ciudad-de-los-ni%C3%B1os-0. Acesso em: 14 jan. 2023.

AICE. DELEGACIÓN PARA AMERICA LATINA. Tríptico de la infancia. Rosario: AICE Delegación para América Latina, 2022b. Disponível em: https://www.ciudadeseducadorasla.org/ciudades/es/tr%C3%ADptico-de-la-infancia. Acesso em: 19 jan. 2023.

ARGENTINA. Ley nº 26.206, de 14 de dezembro de 2006. Ley de educación nacional. Buenos Aires: Sala de Comisiones, [2006]. Disponível em: https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/ley-de-educ-nac-58ac89392ea4c.pdf. Acesso em: 09 jan. 2023.

BLOJ, Cristina. Ciudades e infancia: juego, participación y derechos culturales en Rosario (Argentina). Santiago de Chile, Cepal, 2015. Disponível em: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/37956/1/S1500247_es.pdf. Acesso em 16 jan. 2023.

BRASIL. [Constituição(1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2020]. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 8 jan. 2023.

CARVALHO, Levindo Diniz; GOUVEA, Maria Cristina Soares. Infância urbana, políticas e poéticas: diálogos sobre a experiência da cidade de Rosário/Argentina Entrevista com: Carolina Balparda - Directora General de Pedagogía Urbana Guilhermo Rios - Secretario de Cultura y Educación. Revista Cadernos de Pesquisa em Educação, Vitória, v. 21, n. 49, p. 151-170, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/educacao/article/view/26107. Acesso em: 19 jan. 2023.

CIUDAD Humedal: los Consejos de niñas y niños de Rosario presentaron su proyecto 2022. RosarioNoticias, Rosario, 24 nov. 2022. Disponível em: https://www.rosarionoticias.gob.ar/page/noticias/id/393849/title/%C2%ABCiudad-Humedal%C2%BB%3A-los-Consejos-de-ni%C3%B1as-y-ni%C3%B1os-de-Rosario-presentaron-su-proyecto-2022. Acesso em: 13 jan 2023.

EL CONSEJO de Niñas y Niños de Rosario entregó su proyecto 2020 al intendente. RosarioNoticias, Rosario, 17 dez. 2020. Disponível em: https://www.rosarionoticias.gob.ar/page/noticias/id/290356/title/El-Consejo-de-Ni%C3%B1as-y-Ni%C3%B1os-de-Rosario-entreg%C3%B3-su-proyecto-2020-al-intendente-. Acesso em: 13 jan 2023.

LOS CONSEJOS de niñas y niños de Rosario presentaron su proyecto 2021. Aptus, Rosario, 21 dez. 2021. Disponível em: https://aptus.com.ar/los-consejos-de-ninas-y-ninos-de-rosario-presentaron-su-proyecto-2021/. Acesso em: 13 jan. 2023.

CORVERA SANDOVAL, Nicolás. Niñas y niños de Rosario y Montevideo: la voz de una nueva ciudadanía. EURE: Revista Latinoamericana de Estudios Urbano Regionales, Santiago de Chile, v. 40, n. 119, 2014. Disponível em: https://www.eure.cl/index.php/eure/article/view/361/804. Acesso em: 22 jan. 2023.

CURITIBA. Lei orgânica do município de Curitiba/PR. Curitiba: Câmara Municipal, [2011]. Disponível em: https://leismunicipais.com.br/lei-organica-curitiba-pr. Acesso em: 8 jan. 2023.

CURITIBA. Secretaria Municipal de Educação. Linhas do Conhecimento. Curitiba: Secretaria Municipal de Educação, 2018. Disponível em: https://mid-educacao.curitiba.pr.gov.br/2022/11/pdf/00390194.pdf. Acesso em: 27 dez. 2022.

CURITIBA. Secretaria Municipal da Educação. Linhas do Conhecimento. 2022. Disponível em: https://educacao.curitiba.pr.gov.br/unidade/linhas-do-conhecimento/18443. Acesso em: 27 dez. 2022.

GADOTTI, Moacir. A escola na cidade que educa. Cadernos CENPEC, São Paulo, v. 1, n. 1, 2006. Disponível em: https://cadernos.cenpec.org.br/cadernos/index.php/cadernos/article/view/160. Acesso em: 28 dez. 2022.

GADOTTI, Moacir; PADILHA, Paulo Roberto; CABEZUDO, Alicia. (org.). Cidade Educadora: princípios e experiências. São Paulo: Cortez/Instituto Paulo Freire; Buenos Aires: Ciudades Educadoras América Latina, 2004.

GARCÍA CANCLINI, Néstor. A globalização imaginada. Trad. Sérgio Molina. São Paulo: Iluminuras, 2003.

GOHN, Maria da Glória. Educação não formal e cultura política: impactos sobre o associativismo do terceiro setor. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2011.

IBGE. Censo Demográfico. [Brasília, DF]: IBGE, 2010. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/estatisticas/sociais/populacao/9662-censo-demografico-2010.html?=&t=series-historicas. Acesso em: 17 jan. 2023

INDEC. Censo Demográfico. Buenos Aires: INDEC, 2010. Disponível em: https://www.indec.gob.ar/ftp/cuadros/poblacion/n020210.xls. Acesso em: 17 jan. 2023

LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? 12. ed. São Paulo, Cortez, 2010.

SANTA FE. Ley Provincial nº 2756, de 10 de janeiro de 1986. Ley Orgánica de Municipalidades, Santa Fé: Gobierno de Santa Fe, [1986]. Disponível em: https://www.santafe.gov.ar/index.php/web/content/download/4514/25509/file/Ley%202756.doc. Acesso em: 9 jan. 2023.

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. 6 ed. Rio de Janeiro: Record, 2001.

SARTORI, Maria Fernanda Serrano; CONSTANTINO, Norma Regina Truppel. Espaços educativos como medida de recuperação do espaço público. Revista nacional de gerenciamento de cidades, Tupã, v. 7, n. 49, 2019. Disponível em: https://publicacoes.amigosdanatureza.org.br/index.php/gerenciamento_de_cidades/article/view/2107. Acesso em: 22 jan. 2023.

TRILLA, Jaume. A pedagogia da felicidade: superando a escola entediante. Tradução Juliana dos Santos Padilha. Porto Alegre: Artmed, 2006. 216 p.

TRÍPTICO de la infancia. Rosario: Municipalidad de Rosario, 2023. Disponível em: https://www.rosario.gob.ar/inicio/triptico-de-la-infancia . Acesso em: 19 jan. 2023.

Downloads

Publicado

2024-02-19

Como Citar

FOCHESATTO, S.; HEINRICHS, K. H.; CARVALHO, H. A. de; BACILA, M. S. Curitiba e Rosário: Cidades Educadoras. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], p. e24do1002, 2024. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2589. Acesso em: 19 jul. 2024.

Edição

Seção

Dossiê