Ensino religioso e formação do ser político: uma proposta para a consciência de cidadania

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v17i42.2364

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Biografia do Autor

Michel Eriton Quintas, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, Paraná, Brasil

Mestrando e bacharel em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Waldir Souza

Doutor em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Professor adjunto dos programas de pós-graduação em Teologia e Bioética da PUCPR.

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Publicado

2022-08-14

Como Citar

ERITON QUINTAS, M.; SOUZA, W. . Ensino religioso e formação do ser político: uma proposta para a consciência de cidadania. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 17, n. 42, p. 902–904, 2022. DOI: 10.22169/revint.v17i42.2364. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2364. Acesso em: 25 jun. 2024.