O profissional de Secretariado Executivo no suporte à gestão escolar

Autores

  • Andréia Jung Guidio Ribeiro de Oliveira
  • Mônica Roberta Lohmann

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v5i9.194

Resumo

Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a necessidade de inserção do profissional de Secretariado Executivo nas Instituições de ensino, fortalecendo a imagem deste profissional empreendedor, que apresenta os requisitos necessários para atuar na gestão escolar como colaborador preparado e comprometido com o sistema de qualidade. Sendo ainda um profissional que atua em multiplicidade, ou seja, em várias áreas, sem receio de diversificar suas tarefas, primando pela criatividade, sensibilidade e iniciativa em ações eficazes. Além da consciência de seu preparo e por conhecer sua função no grupo de trabalho, direciona os integrantes que nele trabalham. A globalização aumentou consideravelmente a competição no mercado e para reagir a este fato, torna-se necessário contar com a atuação de um profissional que tenha, como uma de suas principais características profissionais, a consciência da necessidade de atualização contínua para melhoria dos processos. A preocupação com a qualidade tem aumentado a cada dia, e o (a) secretário (a) executivo (a) está altamente comprometido em atingir a excelência no trabalho desenvolvido. O fato de estar diretamente ligado ao recurso humano e possuir condições de trabalhar com a motivação do colaborador, melhorando o desempenho do grupo, facilita sua adaptação às necessidades da instituição. O foco do trabalho desse profissional é a melhoria contínua da qualidade dos serviços prestados, propondo um novo modelo de gestor escolar, que aceita desafios e busca idéias para atender à demanda das tendências atuais da sociedade em que atua. Um profissional que redesenha suas características e se mostra capaz de adequar seus conhecimentos conforme as dificuldades que encontra no dia-a-dia.

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Como Citar

JUNG GUIDIO RIBEIRO DE OLIVEIRA, A.; LOHMANN, M. R. O profissional de Secretariado Executivo no suporte à gestão escolar. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 133–143, 2012. DOI: 10.22169/revint.v5i9.194. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/194. Acesso em: 29 abr. 2024.

Edição

Seção

Artigo