Egressos dos mestrados profissionais do CEETEPS: análise do perfil e inserção profissional

Helena Gemignani Peterossi; Neide de Brito Cunha; Marília Macorin de Azevedo; Napoleão Verardi Galegale

doi:10.22169/revint.v18.e023do2002

Autores

Helena Gemignani Peterossi Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa https://orcid.org/0000-0003-1163-7181
Neide de Brito Cunha Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa https://orcid.org/0000-0003-4945-4495
Marília Macorin de Azevedo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa https://orcid.org/0000-0003-0225-8155
Napoleão Verardi Galegale Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa https://orcid.org/0000-0003-2228-9151

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v18.e023do2002

Palavras-chave:

Mestrado profissional. Egressos. Educação Profissional. Sistemas produtivos.

Resumo

Pesquisas com egressos de Mestrados Profissionais, nos últimos cinco anos, têm sido importantes para a reorganização desses programas a partir da percepção dos ex-alunos. O acompanhamento dos egressos dos Programas de Mestrado Profissional do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) teve por objetivo geral levantar e analisar dados considerando o perfil e a inserção acadêmica e profissional dos egressos. Participaram 132 de um total de 191 mestres formados no período de 2016 a 2020. Os dados obtidos relativos ao impacto pessoal, profissional e social proporcionados pela realização dos cursos foram promissores, mas apontaram a necessidade de incentivar a divulgação dos resultados das dissertações elaboradas.

Palavras-chave: mestrado profissional; egressos; Educação Profissional e Tecnológica; sistemas produtivos; CEETEPS.

ABSTRACT

Research with graduates of Professional Masters, in the last five years, have shown the importance of these investigations in the reorganization of these programs from the perception of former students. The monitoring program for graduates of the Professional Master's Programs of the Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) had the general objective of collecting and analyzing data considering the profile and scientific and professional insertion of graduates. Participated 132 of a total of 191 masters trained in the period from 2016 to 2020. Data obtained regarding the personal, professional, and social impact provided by the realization of the courses were promising, but also pointed to the need to encourage the dissemination of the results of dissertations.

Keywords: professional master's degree; graduates; professional and technological education; productive systems; CEETEPS.

RESUMEN

Investigaciones con egresados de Maestrías Profesionales han mostrado la importancia de estas investigaciones en la reorganización de estos programas desde la percepción de los exalumnos. El programa de seguimiento a los egresados de los Programas de Maestría Profesional del Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) tuvo como objetivo general recolectar y analizar datos considerando el perfil y la inserción científica y profesional. Participaron 132 egresados de un total de 191 maestros formados en el período 2016 a 2020. Los datos obtenidos sobre el impacto personal, profesional y social proporcionado por la realización de los cursos fueron prometedores, pero también señalaron la necesidad de incentivar la difusión de los resultados de las disertaciones elaboradas.

Palabras clave: maestría profesional; graduados; educación profesional y tecnológica; sistemas productivos; CEETEPS.

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Biografia do Autor

Helena Gemignani Peterossi, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa

Doutorado em Educação, Pós-graduada em História e Filosofia da Educação, Especialista em Formazione Formatori (IRES-Italia, 2000). Docente, desde 1973, do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza. Coordena a Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa e os Programas de Mestrado em Gestão e Desenvolvimento de Sistemas Produtivos e em Educação Profissional.

Neide de Brito Cunha, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa

Doutora em Psicologia Educacional, CEETEPS – Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa.

Marília Macorin de Azevedo, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa

Doutora em Engenharia. Docente do Centro Paula Souza atuando no Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologia em Sistemas Produtivos e no Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional.

Napoleão Verardi Galegale, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa

Doutor em Controladoria e Contabilidade . Professor e pesquisador da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa.

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