Letramentos e multimodalidade: perspectivas analíticas, metodológicas e teóricas sobre linguagens, mídias e tecnologias

Autores

Palavras-chave:

Letramento., Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação

Resumo

O dossiê tem como ponto de partida a percepção de que o desenvolvimento das novas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) afetou significativamente a linguagem e as materialidades e os processos de criação, difusão e leitura de textos, bem como as práticas e reflexões sobre processos de ensino e aprendizagem. Esse cenário se dá em um contexto em que se observa a predominância das imagens em relação à escrita e o  movimento de virtualização das memórias, transferidas para equipamentos digitais (nuvens, celulares, HDs etc). Nesse sentido, examina à luz da pedagogia dos (multi)letramentos, as relações entre linguagens, mídias e tecnologias, a fim de compreender seus impactos na leitura e na produção de textos.

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Biografia do Autor

Ana Elisa Ribeiro , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Doutora em Linguística Aplicada. Professora titular do Departamento de Linguagem e Tecnologia do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Cleber Araújo Cabral , UEMG/UFSJ

Doutor em Teoria da Literatura e Literatura Comparada.

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Publicado

2023-12-14

Como Citar

RIBEIRO , A. E.; ARAÚJO CABRAL , C. Letramentos e multimodalidade: perspectivas analíticas, metodológicas e teóricas sobre linguagens, mídias e tecnologias. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 18, p. e023do3ed1, 2023. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2626. Acesso em: 6 maio. 2024.

Edição

v. 18 (2023): Revista Intersaberes

Seção

Editorial

Licença

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