A relevância do design instrucional na elaboração de material didático impresso para cursos de graduação a distância

Autores

  • Andreza Regina Lopes da Silva UFSC
  • Luciano Patrício Souza de Castro UFSC; Faculdades Barddal

DOI:

https://doi.org/10.22169/revint.v4i8.153

Resumo

O presente artigo apresenta a confluência do Design Instrucional e o processo de produção de material didático a fim de promover um processo de ensino-aprendizagem significativo e eficiente. Numa perspectiva de potencialidades oferecidas, o Design Instrucional vem sendo considerado uma ação sistemática de planejamento, adaptações metodológicas e outras estratégias didáticas. Principalmente, na Educação a Distância, que vem se caracterizando como uma proposta global e integrada de pensar e aprender. Para isso, será apresentado uma abordagem teórica da Educação a Distância apoiada no profissional do Designer Instrucional para contextualizar o processo de construção de material didático.

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Como Citar

SILVA, A. R. L. da; CASTRO, L. P. S. de. A relevância do design instrucional na elaboração de material didático impresso para cursos de graduação a distância. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 136–149, 2012. DOI: 10.22169/revint.v4i8.153. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/153. Acesso em: 20 maio. 2024.

Edição

Seção

Artigo