Perfil e significados para a formação em enfermagem
Resumo
RESUMO
A enfermagem é uma ciência em constante conquista de espaço no mercado de trabalho e iniciou-se no Brasil em 1890, no Rio de Janeiro, com a Escola Profissional de Enfermeiros. Este trabalho objetivou conhecer o significado da enfermagem e perfil socioeconômico de acadêmicos ingressantes e concluintes da graduação em enfermagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa aplicada a 38 ingressantes e 10 concluintes de um curso de enfermagem de uma universidade pública na região Médio Norte mato-grossense, por meio de questionário estruturado. O estudo evidencia que os acadêmicos de enfermagem são, em sua maioria, jovens adultos, do sexo feminino, solteiros e sem filhos, não possuem vínculo empregatício e são provenientes de escolas públicas. Dentre os ingressantes, a escolha da enfermagem deve-se à vocação e, entre os concluintes, estes não mencionaram o motivo. Ambos os grupos associam a enfermagem com o cuidar, o que, porém, os ingressantes explanam de forma caritativa; já os concluintes o mencionam com caráter científico proveniente da vivência acadêmica expressamente marcada ao processo de assistência ao corpo, decorrente de uma indução ao caráter biologicista de formação. Faz-se necessário repensar a formação acadêmica nessa área e compreender qual o norte dado no currículo educacional para orientar a formação em saúde.
Palavras-chave: Estudantes de enfermagem. Enfermagem. Ensino Superior.
ABSTRACT
The Nursing is a science in a constant achievement space in the labour market and it has started in Brazil in 1890, in Rio de Janeiro city, by Nursing Professional School. This paper subject is to know the nursing meaning as well the socioeconomic profile of the new nursing academics as well of the graduating ones. This is a qualitative research applied to 38 entrant and 10 graduating academics from a Public University Nursing Course in the Middle North Mato Grosso, through structured questionnaire. The study emphasizes that most part of nursing academics are young adults, female, single, without children nor employment relationship, and come from public schools. Among the new academics, the choice to this course is a vocational rule, and among the graduating, the points were not mentioned. Both groups linked nursing and care, although to the entering students is a charitable activities. In the other side, the graduating ones refer as scientific character from academic experience expressly tagged to body assistance process, from an induction to biologic character formation model. It’s necessary a strategic rethinking of the academic qualification in this area and an understanding of the direction to the educational curriculum as a guide to health academic qualification.
Key words: Nursing academics. Nursing. Higher education.
