Práticas educativas do enfermeiro no cotidiano na estratégia de saúde da família
Resumo
RESUMO
Trata-se uma revisão integrativa da literatura com objetivo de discutir as práticas educativas do profissional enfermeiro no cotidiano da Estratégia de Saúde da Família, disponíveis nas bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), SCIELO, Base de Dados em Enfermagem (BDENF), consultados no período compreendido entre junho e julho de 2015. Os estudos mostraram que a educação em saúde é uma ferramenta fundamental para a construção do cuidado em saúde, que é uma prática incorporada no cotidiano da equipe de saúde da família, principalmente no profissional enfermeiro. Práticas que são difundidas na comunidade em que estes profissionais estão inseridos, através de seus diferentes métodos didáticos aplicados e compartilhados com os indivíduos e famílias inseridas na Estratégia de Saúde da Família. Constatou-se dificuldades sentidas pelos enfermeiros para a realização das ações educativas, e alternativas criadas para suprir a demanda existente. Assim, conclui-se que o estudo possibilitou o conhecimento acerca do processo educativo desenvolvido pelos enfermeiros, sendo a educação em saúde considerada um grande desafio para os profissionais de saúde.
Palavras-chave: Atenção Básica. Estratégia de Saúde da Família. Enfermagem. Educação em Saúde.
ABSTRACT
The following study is a literary integrative review, which aims to discuss the daily routine educational practices of nurses within the Family Health Strategy that are available at the following database: The Caribbean and Latin America Health Science Literature (LILACS), SCIELO, Nursing Database (BDENF) that were used from June to July 2015. The study shows that health education is a fundamental tool to build health awareness, which is a practice incorporated in the family health team daily routine as well as by nurses. Such practices are spread within the community where such professionals work through their different didactic methods that are applied and shared with people and families attended by the Family Health Strategy. It was realized that nurses face some difficulties to implement educational deeds as well as to create alternative solutions due to current demands. Thus, it made possible to realize the educational process developed by nurses where health education is considered a great challenge for professionals involved in such matter.
Keywords: Basic Care Health Assistance. Family Health Strategy. Nursing. Health Education.
