Braga, G. (2022). A lógica do “empoderamento” e a “democratização” no programa nacional de assistência estudantil (PNAES): expressões e problematizações não aparentes. Humanidades Em Perspectivas, 4(8), 46–59. Recuperado de https://www.revistasuninter.com/revista-humanidades/index.php/revista-humanidades/article/view/180