Categoria geracional: uma contribuição às políticas públicas das crianças, adolescências e juventudes

Resumo

Resumo

O presente artigo, recorte de uma tese de doutorado, analisa a infância enquanto construção social, conceito teórico desenvolvido pela Sociologia da Infância. Essa construção, por sua vez, se manifesta nas ideias preconcebidas sobre crianças e adolescentes, na visão de mundo e nos valores de uma dada sociedade. Essa análise utiliza a perspectiva teórica na qual as relações de idade — e não a infância — constituem uma categoria analítica para compreender a produção e sustentação de desigualdades sociais. As políticas públicas das crianças, adolescências e juventudes, no período estudado, mostraram-se contraditórias em relação ao Sistema de Garantia de Direitos; ao mesmo tempo em que houve avanços nos planejamentos intersetoriais, multidisciplinares e na gestão compartilhada, existiram violações de direitos. Assim, essas políticas foram orientadas pela lógica adultocêntrica, com destinação de recursos financeiros para grupos hegemônicos de idade (LOPES, 2014).

Palavras-chave: Geração. Crianças. Adolescentes. Políticas Públicas. Desigualdade Social.

Abstract

This article, part of a doctoral thesis, analyzes childhood as a social construction, a theoretical concept developed by the Sociology of Childhood. This construction, thus, is manifested in preconceived ideas about children and adolescents, in the world view and in the values of a given society. This analysis uses the theoretical perspective in which age relations - not childhood - constitute an analytical category to understand the production and support of social inequalities. The public policies of children, adolescents and youths, during the studied period, proved to be contradictory in relation to the Rights Guarantee System; at the same time that advances have been made in intersectoral, multidisciplinary planning and shared management, there have been rights violations. Hence, these policies were guided by the adult-centered logic, with the allocation of financial resources to hegemonic age groups (LOPES, 2014).

Keywords: Generation. Children. Adolescents. Public Policies. Social Inequality.

Resumen

Este artículo, extracto de una tesis de doctorado, analiza la infancia como construcción social, concepto teórico desarrollado por la Sociología de la Infancia. Esa construcción, a su vez, se manifiesta en las ideas preconcebidas sobre niños y adolescentes, en la visión de mundo y en los valores de una sociedad dada. Ese análisis utiliza la perspectiva teórica en la cual las relaciones de edad ― no así la infancia ― constituyen una categoría analítica para comprender la producción y sustentación de desigualdades sociales. Las políticas públicas de los niños, adolescencias y juventudes, en el período estudiado, demostraron ser contradictorias respecto al Sistema de Garantía de Derechos; a la vez que hubo adelantos en las planificaciones intersectoriales, multidisciplinarias y en la gestión compartida, se produjeron violaciones de derechos. De esa manera, esas políticas han sido orientadas por la lógica adultocéntrica, con asignación de recursos financieros para grupos de edad hegemónicos (LOPES, 2014).

Palabras-clave: Generación. Niños. Adolescentes. Políticas Públicas. Desigualdad Social.