BRESSAN, M. L. Q.; AMARAL, M. A. AVALIANDO A CONTRIBUIÇÃO DO SCRATCH PARA A APRENDIZAGEM PELA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRIATIVO. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 10, n. 21, p. 509–526, 2015. DOI: 10.22169/revint.v10i21.866. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/866. Acesso em: 18 maio. 2024.