TROIS DORNELES RAU, M. C.; OLIVER MARTINS, P. L. A inclusão social e cultural de educandos com deficiências e Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) no ensino regular. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 16, n. 39, p. 1280–1298, 2021. DOI: 10.22169/revint.v16i39.2112. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2112. Acesso em: 27 abr. 2024.