CASSUNDÉ, F. R.; MORGADO, L. O estado do conhecimento sobre competências digitais docentes: tendências e perspectivas internacionais. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 14, n. 31, p. 75–95, 2019. DOI: 10.22169/ri.v14i31.1499. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/75. Acesso em: 18 maio. 2024.