RAMOS, D. K. Interação, autonomia e aprendizagem na educação a distância: júri simulado por videoconferência. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 13, n. 29, p. 316–329, 2019. DOI: 10.22169/revint.v13i29.1427. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1427. Acesso em: 16 maio. 2024.