NETO, A. S. Subjetividades esquecidas na formação de professores: a insegurança dos professores no uso das tecnologias digitais na escola. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 13, n. 28, p. 103–109, 2018. DOI: 10.22169/revint.v13i28.1355. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1355. Acesso em: 19 may. 2024.