MANIESI, P. S.; MARTINS, P. L. O. Ensino de física no ensino médio: sistematização coletiva do conhecimento como possibilidade metodológica. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 12, n. 26, p. 443–459, 2017. DOI: 10.22169/revint.v12i26.1259. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1259. Acesso em: 14 maio. 2024.