HAETINGER, M. G.; TRINDADE, R. Educação, escola, criatividade e tecnologia: contributos para a conceitualização de um modelo pedagógico do século XXI. REVISTA INTERSABERES, [S. l.], v. 12, n. 25, p. 188–199, 2017. DOI: 10.22169/revint.v12i25.1214. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1214. Acesso em: 18 maio. 2024.