Fonseca, V. G. da, Domingos Arquieres, D., da Silva Pedro, V., & Rangel Lima Borges , I. (2023). ACCIÓN DE FUTURO PROFESOR DE MATEMÁTICAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA PRÁCTICA DIDÁCTICA, EN UN CONTEXTO DE ENSEÑANZA REMOTA DE EMERGENCIA, SOBRE LA ECUACIÓN EXPONENCIAL . REVISTA INTERSABERES, 18, E023tl4019. Recuperado a partir de https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2534