Brahim, A.C.S. de M. 2013. Do estruturalismo à concepção discursiva de língua: os impactos na pedagogia de leitura em língua estrangeira. REVISTA INTERSABERES. 8, 16 (dic. 2013), 108–130. DOI:https://doi.org/10.22169/revint.v8i16.511.