TY - JOUR AU - Gonçalves de Oliveira, Shana AU - Keli Bastos , Zuliane AU - Labiak Junior, Silvestre PY - 2021/10/06 Y2 - 2024/03/28 TI - Farol do Saber e Inovação: interlocuções com o território educativo JF - REVISTA INTERSABERES JA - INTERSABERES VL - 16 IS - 39 SE - Dossiê DO - 10.22169/revint.v16i39.2214 UR - https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2214 SP - 1181-1196 AB - <p>O objetivo do presente artigo é identificar as produções acadêmicas realizadas sobre o Farol do Saber e Inovação. Analisa-se, também, em que medida este objeto de estudo dialoga com a questão do território, ao englobar os conceitos de territorialidade, território educativo e cidade educadora. &nbsp;O referencial teórico destaca autores e pesquisadores como Santos (1985, 2020), Albagli (2004), Haesbaert (2004), Gadotti (2006) e Moll (2019), que alicerçam a fundamentação teórica. Inicialmente, o artigo contextualiza o tema e, em seguida, apresenta a metodologia utilizada; trata-se de uma pesquisa bibliográfica, com uma abordagem quantitativa e qualitativa de dados, conforme Marconi e Lakatos (2003). Nos resultados, discute-se como o Farol do Saber está inserido no território. Conclui-se que a temática é pouco estudada, no entanto, a investigação traz contribuições relevantes sobre o conceito de território educativo, &nbsp;o que fortalece a perspectiva de uma cidade educadora.</p> ER -