@article{Alba Wildt_2022, title={Autoetno(foto)grafia: pesquisa e formação em modo selfie}, volume={17}, url={https://www.revistasuninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/2290}, DOI={10.22169/revint.v17i40.2290}, abstractNote={<p>Este trabalho é um recorte da tese de doutoramento que investiga uma experiência de subversão curricular e (re)invenção do <em>self</em> docente no contexto do estágio supervisionado em Língua Inglesa em uma universidade federal no sul do Brasil à luz do <em>Portraiture</em>. O componente de estágio, tradicionalmente marcado por leituras acadêmicas, entrega de planejamentos de aulas e preenchimento de relatórios, é subvertido com uma formação de professores orientada pela identidade mediante a coconstrução, em um Ateliê Biográfico de Projeto, de diferentes gêneros de narrativas autoetnográficas críticas que permitem evidenciar e prospectar <em>selfies</em> dos sujeitos docentes em (re)constituição.</p>}, number={40}, journal={REVISTA INTERSABERES}, author={Alba Wildt, Ana Paula}, year={2022}, month={abr.}, pages={208–226} }